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三角延伸、溫故而知新，可以為師矣。

聖誕節剛過，就快要跨年了，沒什麼好送給大家，就給大家這兩週教的「箭頭」吧！「你的身體就是你最好的解剖書！！！」我們在課堂上，從你的肩胛骨去尋找「肩胛脊」，往前延伸到「肩峰平台」，連到「鎖骨」，所形成的三角形箭頭，在每個動作去想像箭頭延伸，感覺到30度角的肩胛骨的平面，看這個意象能幫助你什麼。把這個概念帶走吧，不要跟我客氣lol

有時候我們在課堂上會一直做重複、類似的動作，一般人可能會覺得無聊，想要做點新鮮事。但如果你要成為大師，你就必須要重複地練習。但是一直重複真的太無聊了，而且一直重複做沒有效果的事情更是沒有好處，重點是，「你要在同樣的練習中去發現新的、不同的東西，這就是你快速進步的來源。」比如說做貓牛式，我想資深練習者已經做成千上萬次了，那可以試試看在一樣的動作裡面，第一次體會肌肉收縮伸展、第二次專注脊椎如何流暢活動等等，把注意力放到不同的地方，甚至覺察呼吸，使用不同意象帶領，比如說這次用海浪、下次用三角形的箭頭，當你再回去看以前舊的東西而能有新的發現，你就可以當老師了，所謂的「溫故而知新，可以為師矣。」

Repetition creates the master. Finding the distinction in repetition is the superpower.



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你覺得你是open-minded的人嗎？

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[瑜伽生物力學] 潛變現象（Creep），生活實例：牙醫脖子痛

前幾天，幫一位病人做需要比較長時間的治療，結束之後，回到休息室，我就感受到，好久沒感覺到的脖子痛。 此時，我一點也不擔心、不緊張，反而很興奮，因為這不是我前幾天，才在生物力學書中讀到的一個概念嗎！！！（真是個 Nerd ） 這個現象，叫做「潛變」（ Creep ）。 💪 是指，當組織在長時間，受到固定的外力作用下，一開始形狀改變非常快，再來形變會漸趨緩慢。 接著，當把外力移走之後，進入恢復（ Recovery ）狀態，這時會需要花比較長的時間，才能恢復到原來的模樣。 於是，當組織在潛變的狀態，組織的彈性（ Elastic ）、剛性（ stiffness ，物理受力而變形的程度） 會下降，所以在我們剛要變換姿勢的時候，需要多點耐心、時間，等待組織恢復原本狀態，避免疼痛、受傷。 白話一點的舉例～ ✈️ 你知道為什麼，下飛機之後，走到領行李的地方，都要這麼遠嗎？因為坐太久了，下背組織會潛變，組織彈性、剛性下降，所以把走動時間拉長，讓組織恢復，避免等下大家拿行李的時候，背拉傷可就不好了。 這是多倫多大學，肌動學教授 Doug Richards 說，多倫多機場如何減低，旅客在長時間搭飛機之後，拿行李時，背部不小心拉傷的方式。 其實也是因為有潛變這個現象，我們的脖子、背部才不會無限的被拉長，所以這也是保護我們身體的一個方式，也不要把潛變當不好的事情，而且重點是，這是能夠恢復的！ 於是，根據以上的知識，建議各位牙醫們： 1⃣️ 當在做長時間的治療時，記得隨時動動自己的頭，可以小角度左右上下轉動，甚至抬頭看看不同方向，都是很好的方式。（熟能生巧的牙醫們，可以試試看練習這件事情） 😉 2⃣️ 每個病人治療之間，記得喝個水，上個廁所，不要一個接一個看，雖然有時候病人很多，讓人很焦慮，但是身體需要休息，精神狀態也需要緩衝，照顧好自己，絕對是最重要的事情。 我保證，你不會因為每個病人之間，休息三到五分鐘，去喝個水，就窮到沒飯吃，但你會因為給自己身體休息時間，而能多看好幾年。 3⃣️ 不幸治療時間就是很長，而且很困難，必須目不轉睛，那改變頸部動作的時候，慢慢來，並且理解潛變是屬於自然現象。 4⃣️ 平時適當的運動、加強身體覺察，加強組織韌性，變得強壯...
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學多久瑜伽才能當瑜伽老師 How do I build my yoga business (1)

當我跟別人說我是牙醫兼瑜伽老師的時候，他們都會問我做瑜伽多久了？ 我從20歲的時候開始接觸Bikram yoga，但那時我的重心不在瑜伽而是在肚皮舞，所以可能問我肚皮舞跳多久我回答起來可以比較不害臊。但真正引領我進入身心學的領域，是我22歲開始接觸皮拉提斯。 我非常感謝我的皮拉提斯老師夢珍老師，是他的教學方式啟發我對身體的探索，我永遠記得第一堂課上完我留下來跟他討論好久的解剖，興奮地分享剛剛上課的體會，是老師的教學才會有今天的我，老師非常樂於分享、學習新東西，上他的課總是很多驚喜。 我知道你還是想問我做多久？我可以給你你想要的數字：斷斷續續6年瑜伽、肚皮舞，皮拉提斯4年，考完師資2年，教學1年多。 你還是想問什麼時候可以當老師？ 沒有什麼時候是完全準備好的時候，當時間來了，就只是剛好抓到那個時機、抓到那個幸運而已 。 我們都同時是學生，也同時是老師，當我在這項專業剛好比你厲害一點點，我就可以當你的老師，當學生覺得沒什麼好跟我學的時候，他們會自己去找更適合提升他們的老師。而當老師之後也不是靜止，因為當老師一直給出自己的內涵，就會開始匱乏、疲累，必須不斷從各方面獲取創意、能量、想法，才能重新內化給予學生，並且休息學會照顧自己。 所以，我現在還是會去上我老師的課啊，因為這就是我生活的一部份，同時也是自我充實的方式。
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